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DM 177/2000
Autismo: dalla diagnosi al trattamento
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ABA e la gestione dei comportamenti problema
Come insegnare strategie e tecniche di apprendimento, memorizzazione e comunicazione
Quando l'errore è un sintomo (DSA)
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Il gesto visuo-grafo-motorio dai 5 ai 14 anni. Un nuovo percorso didattico in RQ per appassionare i "nativi digitali" alla scrittura 3.0
Il nuovo modello PEI su base ICF e le nuove modalità di assegnazione sostegno
Il gesto visuo-grafo-motorio ICS Molfetta
Strumenti e metodologie didattiche innovativi
Inclusione scolastica degli alunni con disturbi del neurosviluppo
La Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA): strategie, indicazioni pratiche e strumenti operativi per la didattica e l’inclusione di alunni con bisogni comunicativi complessi
La CAA in pratica! Imparare a ideare, progettare e realizzare materiali per la comunicazione e l’apprendimento attraverso software e applicazioni
ABA a scuola: implementare gli apprendimenti scolastici in alunni con neurodiversità e potenziare le abilità comunicative attraverso l'analisi del comportamento applicata
Tecnico del comportamento RBT
Tutor esperto in strategie didattiche e disturbi dell'apprendimento
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Garanzia Giovani
Tutor didattico per studenti con difficoltà di apprendimento
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