L'obiettivo generale è di sensibilizzare i docenti sull'importanza della diagnosi precoce dell'autismo, molto spesso sottovalutata .

Individuare i segnalatori sociali mancanti e i sintomi dei bambini molto precocemente (già a 12 mesi e dalla scuola dell'infanzia) è una variabile chiave ai fini del tipo di intervento proposto e indispensabile nel promuovere miglioramenti significativi per i bambini con autismo.

Verranno esposti i principi di base dell'approccio scientifico A.B.A. con particolare attenzione all'applicazione al disturbo dello spettro autistico.