Sempre di più negli ultimi tempi i docenti si trovano a lavorare con alunni che presentano una richiesta di speciale attenzione per una varietà di ragioni: svantaggio sociale e culturale, disturbi specifici di apprendimento e/o disturbi evolutivi specifici. Il percorso formativo ha la finalità di fornire ai docenti metodologie e strategie atte a facilitare il quotidiano impegno in aula con alunni con disturbi specifici di apprendimento.